Używamy plików Cookies dla zapewnienia poprawnego działania strony. Zgodnie z prawem, musimy zapytać Cię o zgodę. Proszę, zaakceptuj pliki Cookies i pozwól tej stronie działać poprawnie.
Korzystając z naszej strony akceptujesz zasady Polityki Prywatności.

Wyszukaj na naszej stronie

 
 
piątek, 30 marzec 2012 08:19

Prezentacje – na studiach, w biznesie – jak robić to skutecznie? Wyróżniony

Napisał
Oceń ten artykuł
(0 głosów)
© andres rodriguez - fotolia.com © andres rodriguez - fotolia.com

Jak przygotować prezentację?


Dobre przygotowanie prezentacji to jeden z czynników jej powodzenia. Zanim zaczniesz ją przygotowywać odpowiedź sobie na pytania:

 

  • Jakie są cele prezentacji, czyli czemu ona ma służyć?
  • Do czego mamy „dojść”?
  • Co dzięki niej ma się zmienić?
  • Który z celów jest najważniejszy?
  • Jaki tytuł będzie najlepiej oddawał główny cel prezentacji?
  • Jakie treści są w związku z tym najważniejsze?
  • Co słuchacze mają usłyszeć?
  • Co powinni zrozumieć?
  • Co powinni zapamiętać?
  • Czy związek treści i celów jest jasny i przejrzysty?
  • Jaka główna teza wynika z przygotowanych w ten sposób treści?

                    źródło: Winkler, Commichau, 2008

 

Jak utrzymać uwagę słuchaczy?

Według zasad przyswajania nowych treści osoba wygłaszająca wykład powinna:  
•    Przechodzić od informacji znanej do nieznanej (np. odwołując się do wcześniejszych doświadczeń),
•    Przechodzić od zagadnień prostych do bardziej złożonych,
•    Prezentować informacje od ogółu do szczegółu (przedstawiać dane stanowisko, potem je wyjaśniać).
•    Ujmować nowe informacje jako część większej całości.
•    Strukturalizować i porządkować materiał, np. podsumować treści po każdym zakończonym wątku.
•    Uwiarygodnić przekaz: np. pokazać źródła lub dane liczbowe.
                        (Kruszewski, 2002)

Zakończenie prezentacji - powinno być klamrą domykającą prezentację – jeżeli rozpoczęliśmy od przykładu, powróćmy do niego na koniec.

 

Najczęstsze błędy w prezentacjach

 

  • Brak dobrego przygotowania prezentacji
  • Uczenie się prezentacji na pamięć
  • Brak motywacji do mówienia
  • Negatywne nastawienie do słuchaczy
  • Nieumiejętne rozpoczęcie prezentacji
  • Czytanie prezentacji z kartki
  • Niepewność w mówieniu
  • Brak reakcji na komunikaty słuchaczy
  • Brak kontaktu wzrokowego ze słuchaczami
  • Niezwracanie się bezpośrednio do słuchaczy
  • Niewciągnięcie słuchaczy w tok swojego myślenia
  • Mówienie w sposób niezrozumiały dla słuchaczy
  • Mówienie w sposób nieciekawy dla słuchaczy
  • Nieargumentowanie swojej  wypowiedzi
  • Brak logiki w wypowiedzi
  • Brak podsumowania  prezentacji
  • Zbyt długa prezentacja
  • Nieczytelna prezentacja
  • Nieumiejętne udzielanie odpowiedzi na pytania

 

POWODZENIA!

Czytany 7265 razy
Reklama:
Najnowsze